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jueves, 23 de noviembre de 2017

LA VIRGEN TAMBIÉN FUÉ NIÑA NIÑA

El día 21 de Noviembre es la festividad de la Virgen Niña; como cada año Ella viene a visitar a los niños del Sagrado Corazón.


Los niños de Educación Infantil le cantaron bonitas canciones, y le regalaron corazones, flores,  y bonitos dibujos-










los peques le han dicho muchas cosas bonitas a la Virgen:
GUAPA, PRECIOSA, TE QUEREMOS MUCHO, BUENA,.....
la Virgen Niña se ha ido muy contenta con estos niños tan cariñosos.

! HASTA EL PRÓXIMO AÑO GUAPA  ! !

lunes, 20 de noviembre de 2017


ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LOS CELOS
INFANTILES ENTRE HERMANOS






No mostrar una conducta demasiado permisiva ante la conducta celosa, ya que así estamos manteniendo dicha conducta y enseñando al niño que podemos odiar o tener celos de los demás. Tampoco mostrar una conducta demasiado represora o mostrar demasiada atención, ya que podemos contribuir a prolongar la situación. Tampoco podemos permitir que el niño utilice sus celos para conseguir las cosas que él desea.
Escuchar al niño, permitiendo la expresión de sus emociones. Hacerle ver que se le comprende aunque le digamos que sus sentimientos son exagerados.
Evitar cualquier comparación o trato de favor o de preferencia hacia uno de los hijos. En ocasiones, se suele hacer por parte de los padres este trato de favor aunque de forma inconsciente pero los niños lo perciben con facilidad. 
 Los niños celos suelen pensar o percibir que no son apreciados o queridos por sus padres. Es necesario hablar con él insistiéndole en decirle que le queremos, al igual que el hermano. Es necesario decirle explícitamente que le queremos.
Hablar con el niño mayor de las cualidades positivas del hermano menor. Así mismo, insistirle en las responsabilidades que tiene como hermano mayor: ha de cuidar, proteger y ayudar a su hermano.

También hablar con el niño de los privilegios que tiene ser el hermano mayor: será en primero en realizar muchas cosas y celebrar acontecimientos, podrá ayudar a su hermano, realizar ciertas actividades que por edad el hermano no puede, etc.

Así mismo, se le puede dar cierta responsabilidad o protagonismo respecto a los cuidados hacia el hermano pequeño, resaltando la importancia de su labor para la familia.
Hablar con el alumno en las ventajas de tener hermanos, con respecto a los niños que no tienen: pueden jugar con ellos, se pueden ayudar unos a otros, no estarán nunca solos, etc.

Es recomendable pasar más tiempo con el hijo celoso, planificando actividades conjuntas en las que participe o juegue tanto con el padre como con la madre. 

La atención que reciban los hijos ha de ser simétrica, igual, tanto por parte del padre y de la madre, como por ejemplo de abuelos. En ocasiones hay niños más extrovertidos, simpáticos, cariñosos que suelen recibir mayor atención por parte de los padres y otros familiares, lo cual se ha de evitar compensando la atención que reciben.

Aumentar el tiempo de actividades y juegos conjuntos de la familia, es un buen método para mejorar la comunicación y establecer lazos.
Cuando el niño pequeño molesta o rompe las cosas del mayor, no disculparle por el simple hecho de que es pequeño, enseñarle también a asumir su responsabilidad.

PARA  MODIFICAR LA CONDUCTA:

-          Extinción. En ocasiones la mala conducta corresponde a una necesidad de llamar nuestra atención. Es conveniente, ante conductas no graves, no prestar demasiado atención a las mismas, restando importancia.  
  Reforzamiento positivo. Es alabar al niño diciéndole que estamos muy contentos con él, muy orgullosos de lo que ha hecho (hay que explicitarle lo que ha hecho y por qué lo ha hecho bien), darle pequeños premios o recompensas no materiales por su buen comportamiento (por ejemplo, salir a la calle, al parque o realizar con él algún juego o actividad que le guste).

Imitación .Hemos de tener en cuanta que gran parte de lo que los niños aprenden lo hacen por imitación de los adultos. No podemos esperar que nuestro hijo respete, colabore o ayude a su hermano, si no ve en nosotros o en personas del entorno cercano estas actitudes y valores.

Responder con tranquilidad a los episodios celosos, sin estridencias ni recriminaciones, comunicarle al niño nuestra decepción por su comportamiento y dejar de prestarle atención. Posteriormente, cuando se tranquilice, podemos intentar razonar lo ocurrido y darle la atención emocional. No obstante, razonar con el niño celoso no funcionará siempre. Debemos entender sus conductas como síntomas de un malestar y no desde la perspectiva adulta.

Educar en la afectividad, cooperación, ayuda entre hermanos y no en la competición.
Normalmente, los celos infantiles sueles ser de tipo evolutivo y remitir progresivamente. Los celos irán desapareciendo con el tiempo, si cada hijo, sigue viendo que tiene un lugar único en el afecto de sus padres, y que los hermanos lejos de ser una amenaza, un rival, llegan a ser compañeros, amigos, en quien apoyarse y con quién compartir. 
Cuando alteren la convivencia en casa de forma significativa, sean persistentes y alteren su rendimiento escolar y su estado anímico/de personalidad sería recomendable hablar con un psicólogo.

NUESTROS DERECHOS.


                     DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
                                                    20 De noviembre














       ¡ VUESTRAS PROFES OS DESEAN UN FELIZ DÍA !

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Día de la Protección Civil y las Emergencias

Ayer, con motivo del Día de las Emergencias y la Protección Civil, los alumnos de Educación Infantil y Primaria han recibido la visita de los Bomberos de Navalmoral de la Mata. Hemos aprendido muchas cosas importantes, por ejemplo, ya sabemos cómo debemos actuar en caso de incendio y también cómo prevenirlo. En la plaza nos esperaba el gran camión que les acompaña en todas sus actuaciones, donde han sacado entre otras cosas, la manguera que todos todos estábamos esperando. Sin duda, lo más importante de todo, es que desde los más pequeños a los más mayores, ya sabemos que en caso de emergencia tenemos que llamar al 112.








lunes, 6 de noviembre de 2017

Merienda Otoñal con La Castañera


Hoy hemos tenido una visita muy especial: ¡¡La Castañera!! Todos los alumnos de Educación Infantil, se han reunido en uno de los jardines del cole para degustar productos típicos de la época que ellos mismos han traído para compartir con sus compañeros, desde manzanas o mandarinas, hasta los ricos pestiños y buñuelos de viento. Todo ello, amenizado con los bailes y canciones de la Castañera, quien nos ha asado unas ricas castañas que los niños se han llevado a casa en unos cucuruchos decorados por ellos mismos. Hemos pasado un ratito muy divertido; ¡¡Muchas gracias por tu visita, Castañera, te esperamos el año que viene!!